Type d’activité : Cours (2e cycle)
Les cercles d’auteur·es aux 2e et 3e cycles du primaire, pour une approche intégrée en didactique du français (DDL814F)
Ce cours porte sur le dispositif des cercles d’auteur·es, un dispositif collaboratif qui permet d’aborder l’enseignement du français de façon intégrée, en misant sur le plaisir d’écrire, de lire, de parler et d’écouter.
Réussite du lecteur scripteur débutant: habiletés essentielles et pratiques didactiques gagnantes (DDL814X)
La professeure Marie-France Côté du Département de didactique des langues offre un cours portant sur l’apprentissage initial de la lecture et de l’écriture au primaire.
Pour des milieux éducatifs inclusifs et antiracistes (ASC704A)
Cette Classe laboratoire vise à mieux identifier les processus d’exclusion, la racialisation et les polarisations sociales qui affectent les milieux éducatifs, à considérer leurs effets multiples sur les personnes, les parcours éducatifs et le vivre-ensemble, et à adopter une pratique antiraciste, inclusive, intersectionnelle et fondée sur les droits. Ce cours permettra de résoudre des problèmes, […]
Séminaire thématique sur les pratiques enseignantes favorisant la santé mentale en contexte scolaire (ASS713A)
Ce séminaire à contenu variable porte sur différents thèmes touchant la santé mentale en contexte scolaire afin de permettre l’approfondissement des savoirs, savoir-faire et savoir-être relatifs à des pratiques enseignantes visant à en faire la promotion. Le contenu exact de ce cours est précisé au trimestre où il se donne. Sommaire du contenu Ce cours […]
Éducation relative à l’environnement au secondaire (DDD8532)
Description de la formation À la fin du cours, l’étudiante ou l’étudiant sera capable de : Objectifs de la formation Préalables Ce cours est uniquement accessible aux personnes détentrices d’un baccalauréat de premier cycle (ou son équivalent) avec une moyenne égale ou supérieure à 2,8/4,3 (ou son équivalent) et avec de l’expérience en enseignement au […]
Gestion de l’implantation et du suivi du numérique dans un établissement d’enseignement (FPE7390)
Description de l’activité Ce cours vise à développer le leadership pédagonumérique des directions d’établissement d’enseignement. Sommaire du contenu Plus spécifiquement, l’étudiante ou l’étudiant sera en mesure de développer des stratégies de gestion favorisant l’implantation et le suivi du numérique dans un établissement d’enseignement, des pratiques de leadership transformationnel en contexte d’implantation du numérique ainsi qu’un […]