Zone étudiante

La Bibliothèque des sciences de l’éducation soutient les activités d’enseignement et de recherche de la Faculté dans sa mission de former du personnel en éducation, en enseignement et en formation, et des spécialistes qualifiés en éducation. Elle comprend, notamment, la Didacthèque qui regroupe le matériel didactique utilisé couramment dans les écoles pour l’enseignement aux niveaux primaire et secondaire.

De nombreuses bourses sont offertes afin d’appuyer la réussite des étudiantes, étudiants de la Faculté aux 1er, 2e ou 3e cycles et de les soutenir financièrement dans la poursuite de leurs études universitaires.

Le Bureau de l’inclusion et de la réussite étudiante (BIRÉ) soutient la population étudiante dans la réalisation de ses projets d’études, et mobilise et accompagne la communauté universitaire dans l’instauration d’une culture d’inclusion.

Le Centre d’aide en français écrit et oral (CAFÉO) offre des services de soutien en français et de soutien à l’apprentissage en priorité aux étudiantes, étudiants inscrits dans les programmes de formation à l’enseignement. Il leur propose des ateliers de groupe et, au besoin, du soutien individuel pour parfaire leurs compétences en français.

Si vous avez subi une blessure ou un malaise lors d’une activité académique, communiquez avec le conseiller en santé globale des Services à la réussite et à la vie étudiante :

Jean-François Connolly-Gingras

connolly-gingras.jean-francois@uqam.ca

Formulaire de déclaration des accidents pour les personnes étudiantes

Le Laboratoire informatique des sciences de l’éducation permet à la communauté de la Faculté d’avoir accès à des laboratoires informatiques. Équipé de plusieurs postes de travail, on y retrouve divers logiciels nécessaires aux apprentissages académiques. 

Plusieurs ressources existent à l’UQAM pour accompagner les personnes étudiantes ayant des enfants à conjuguer études et famille. D’ailleurs, les stagiaires ayant des enfants peuvent bénéficier de mesure d’accommodement.

Si vous avez des commentaires ou des enjeux à partager, n’hésitez pas à les transmettre à votre association étudiante à l’adresse :

inclusion@adeese.org

Les Services à la réussite et à la vie étudiante (SRVE) contribuent à enrichir la vie universitaire et à soutenir la réussite des étudiantes et des étudiants de l’UQAM en offrant une vaste gamme de services répondant à leurs besoins.

Si vous vivez ou croyez vivre une situation de harcèlement, vous pouvez communiquer en toute confidentialité avec le Bureau d’intervention et de prévention en matière de harcèlement (BIPH). 

Des ressources sont également disponibles dans la section Harcèlement en milieu de stage sur le site Web de la Faculté.

Vous souhaitez rencontrer la personne responsable de votre programme ou de vos stages? Vous souhaitez entreprendre des études à la Faculté et avez quelques questions sur un programme en particulier?

Prenez un rendez-vous en ligne, qu’il soit en virtuel ou en présentiel, et poser toutes vos questions!

La Faculté regroupe quatre départements qui offrent un large choix de programmes d’études aux 1er, 2e et 3e cycles.

Consultez la description et la date limite d’admission du programme qui vous intéresse et remplissez une demande d’admission.

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Chaque programme d’études a une agente, un agent de gestion des études (AGE) attitré. Cette personne est là pour accueillir, renseigner et conseiller les étudiantes et étudiants sur certains aspects de leur programme d’études. C’est aussi elle qui peut les aider avec leur dossier étudiant. Elle peut répondre à des questions telles que :

• les cours à suivre lors d’une session en particulier; 
• les inscriptions aux cours;
• la reconnaissance d’acquis et de compétences;
• les règlements pédagogiques d’un programme.

Tous les programmes d’études ont une direction de programme. La direction est généralement assurée par une professeure, un professeur qui enseigne dans le programme dont elle ou il est responsable. Elle peut guider l’étudiante, l’étudiant, par exemple :

• si elle ou il a des questions sur :
  • les objectifs du programme;
  • le contenu des cours;
  • les cheminements possibles,
• si elle ou il :
  • a des doutes concernant sa place dans le programme;
  • rencontre des problèmes avec des collègues ou le personnel enseignant.

Directions de programmes

La Faculté considère la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) comme un important pôle de développement de sa mission visant à favoriser l’accès, le maintien et la réussite d’une éducation de qualité pour toutes les personnes, dans une optique d’équité, d’inclusion et de non-discrimination.

Le Bureau de la formation pratique (BFP) assure le placement des étudiantes, étudiants en stage. Travaillant de concert avec des personnes réputées dans leurs milieux de formation et de pratique, le BFP collabore avec un large réseau d’écoles de la grande région montréalaise et du Québec. Certains programmes en enseignement offrent la possibilité de réaliser un stage à l’étranger, notamment en Europe et en Afrique.

La Faculté compte sur l’expertise de près de 150 professeures, professeurs répartis dans quatre départements. Fier de contribuer à la réussite de leurs étudiantes, étudiants, le corps professoral de la Faculté offre d’excellentes conditions d’encadrement.

Les étudiantes, étudiants de 2e et 3e cycles ont aussi l’occasion d’intégrer l’un de nos nombreux regroupements de recherche, notamment les centres, les chaires et les observatoires, caractérisés par l’interdisciplinarité.

Étudier en recherche

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Éthique en recherche

Le projet Tracer la bonne ligne est né de la volonté de sensibiliser les actrices et les acteurs de la recherche à l’UQAM aux fondements de l’intégrité et de la conduite responsable en recherche (CRR).  

Il se veut une façon ludique et accrocheuse de démystifier à la fois les bonnes pratiques et les manquements à l’intégrité en recherche. Les bandes dessinées que vous retrouvez sur le site sauront – on l’espère – susciter des sourires et des interrogations, et par conséquent, déclencher un intérêt à approfondir vos connaissances en CRR. 

Découvrir les DB >>

La recherche à la Faculté est en plein essor. En effet, alors que près de la moitié des professeures, professeurs sont solidement établis en recherche, un nombre important de nouvelles recrues sont venues enrichir la communauté facultaire au cours des dernières années.

La recherche est orientée vers les enjeux éducatifs et sociétaux en matière d’éducation, notamment ceux qui sont liés à une éducation accessible à tous, et ce, tout au long de la vie. S’inscrivant dans des contextes multiples (formels, informels), elle est menée dans le cadre de nombreux partenariats avec des milieux diversifiés, qu’ils soient scolaires, communautaires, professionnels, gouvernementaux ou autres.

Pôles de développement et axes de recherche

Votre association étudiante, l’ADEESE-UQAM, a pour but principal de défendre et de promouvoir vos droits et intérêts.

D’autres associations modulaires propres à un ou des programmes d’études existent :

• Association étudiante aux cycles supérieurs en éducation (AÉCSÉD)
• Association étudiante en enseignement des langues secondes (AEELS)
• Association étudiante d’éducation préscolaire et d’enseignement primaire (AÉÉPEP)
• Association modulaire d’enseignement en adaptation scolaire et sociale (AMEASS)
• Association modulaire étudiante du baccalauréat en enseignement secondaire (AMÉBES)
• Association modulaire étudiante en développement de carrière (AME-DDC)

Coordonnées

Le Philanthrope est LE café étudiant autogéré des sciences de l’éducation. Il est situé au sous-sol du pavillon Paul-Gérin-Lajoie de l’UQAM (pavillon N), au local N-S1100.

La Collation des grades est une cérémonie protocolaire ayant pour but de célébrer la fin de vos études ou l’obtention de votre diplôme. Elle est organisée par le Bureau des diplômés de l’UQAM.

Pour connaître la composition des comités de programmes, nous vous invitons à communiquer directement avec la direction du programme ou la personne agente de gestion des études associée au programme.

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Un comité de programme est l’organisme qui assume la responsabilité générale d’un programme ou de programmes regroupés. Les mandats sont définis dans les règlements no 5 et no 8 de l’UQAM (art. 2.1).

Le comité est composé d’au moins a) trois et au plus huit professeures, professeurs parmi lesquels la directrice, le directeur, ou la, le responsable de programme; b) une personne chargée de cours désignée par et parmi les personnes chargées de cours de l’unité concernée; c) des étudiantes, étudiants provenant du ou des programmes, désignés par et parmi les étudiantes, étudiants du ou des programmes et dont le nombre doit être égal au total des membres des catégories a et b; et des personnes extérieures à l’Université dont le nombre doit être inférieur ou égal au quart du nombre des membres des catégories a, b et c (ces personnes siègent à titre de membres non votants).

Le mandat des membres, à l’exception de celui de la direction du ou des programmes, est d’un an, renouvelable.

Le rôle des représentantes, représentants étudiants est de promouvoir les intérêts des étudiantes, étudiants de sa cohorte auprès de la personne responsable du programme et lors des réunions du comité.

L’animation, la planification, l’organisation et la gestion de la Faculté relèvent des responsabilités de la doyenne, du doyen. Cette personne administre et exécute les politiques ainsi que les directives adoptées au sein des différentes instances de l’UQAM.

Elle s’appuie sur le Conseil académique et sur plusieurs comités pour assurer le bon fonctionnement de la Faculté. La vice-doyenne, le vice-doyen aux études et la vice-doyenne, le vice-doyenne à la recherche assistent la doyenne, le doyen dans ses fonctions.

Des représentantes, représentants des étudiantes, étudiants nommés par l’ADEESE siègent sur certains comités :

• Conseil académique (3 postes)
• Comité des études (3 postes)
• Comité de la recherche (1 poste)
• Comité des programmes de formation à l’enseignement (1 poste)