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Les cercles d’auteur·es aux 2e et 3e cycles du primaire, pour une approche intégrée en didactique du français (DDL814F)
Ce cours porte sur le dispositif des cercles d’auteur·es, un dispositif collaboratif qui permet d’aborder l’enseignement du français de façon intégrée, en misant sur le plaisir d’écrire, de lire, de parler et d’écouter.
Réussite du lecteur scripteur débutant: habiletés essentielles et pratiques didactiques gagnantes (DDL814X)
La professeure Marie-France Côté du Département de didactique des langues offre un cours portant sur l’apprentissage initial de la lecture et de l’écriture au primaire.
DESS en éducation préscolaire et enseignement primaire
Afin de répondre aux besoins du personnel enseignant non légalement qualifié (ENLQ) qui est en classe et qui détient déjà un baccalauréat, l’UQAM offre un DESS en éducation préscolaire et enseignement primaire. Ce dernier repose sur une formule d’accompagnement en communauté de pratique (24 personnes) enchâssée dans une formation de 30 crédits (15 crédits par […]
Programme court de 2e cycle en éducation préscolaire
2e cycle Présentation Le programme court de 2e cycle en éducation préscolaire a pour but de soutenir le développement professionnel des enseignantes et enseignants de l’éducation préscolaire, afin de leur permettre de parfaire leurs connaissances à propos des besoins des enfants de 4 et 5 ans ainsi que des particularités du milieu montréalais, de planifier des […]
Pour des milieux éducatifs inclusifs et antiracistes (ASC704A)
Cette Classe laboratoire vise à mieux identifier les processus d’exclusion, la racialisation et les polarisations sociales qui affectent les milieux éducatifs, à considérer leurs effets multiples sur les personnes, les parcours éducatifs et le vivre-ensemble, et à adopter une pratique antiraciste, inclusive, intersectionnelle et fondée sur les droits. Ce cours permettra de résoudre des problèmes, […]
Séminaire thématique sur les pratiques enseignantes favorisant la santé mentale en contexte scolaire (ASS713A)
Ce séminaire à contenu variable porte sur différents thèmes touchant la santé mentale en contexte scolaire afin de permettre l’approfondissement des savoirs, savoir-faire et savoir-être relatifs à des pratiques enseignantes visant à en faire la promotion. Le contenu exact de ce cours est précisé au trimestre où il se donne. Sommaire du contenu Ce cours […]
Didactique de l’univers social au primaire (DDD5410)
Ce cours vise à permettre aux étudiantes et étudiants d’accroître leurs compétences dans le domaine de l’univers social. Il a pour objectifs d’amener les étudiantes et étudiants à porter un regard critique sur les savoirs, les concepts et les méthodes privilégiés par les disciplines de l’univers social, à encourager la réflexion sur les enjeux et […]
Éducation relative à l’environnement au secondaire (DDD8532)
Description de la formation À la fin du cours, l’étudiante ou l’étudiant sera capable de : Objectifs de la formation Préalables Ce cours est uniquement accessible aux personnes détentrices d’un baccalauréat de premier cycle (ou son équivalent) avec une moyenne égale ou supérieure à 2,8/4,3 (ou son équivalent) et avec de l’expérience en enseignement au […]
Organisation de l’éducation au Québec (FPE3050)
Description de l’activité Ce cours vise à comprendre l’évolution du système d’éducation québécois et de la profession enseignante, à situer le milieu scolaire dans la société québécoise et à aider l’enseignante et l’enseignant actuel ou futur à se situer dans son milieu professionnel. Inscription L’inscription doit se faire par courriel en spécifiant le sigle du […]
Gestion de l’implantation et du suivi du numérique dans un établissement d’enseignement (FPE7390)
Description de l’activité Ce cours vise à développer le leadership pédagonumérique des directions d’établissement d’enseignement. Sommaire du contenu Plus spécifiquement, l’étudiante ou l’étudiant sera en mesure de développer des stratégies de gestion favorisant l’implantation et le suivi du numérique dans un établissement d’enseignement, des pratiques de leadership transformationnel en contexte d’implantation du numérique ainsi qu’un […]
L’activité mathématique (MAT1011)
Les objectifs de ce cours sont de : Parmi les contenus étudiés, une importance est accordée à l’utilisation de l’ordinateur dans l’activité mathématique et au développement historique des mathématiques du primaire : histoire des systèmes de numération, origine des géométries, controverses autour de la construction des nombres (irrationnels, négatifs…), développement de la notation décimale, etc. […]