Concours des Prix d’excellence en enseignement en milieu scolaire
Diplômées et diplômés en enseignement de l’UQAM
Faites connaître vos pratiques ou projets éducatifs inspirants et courez la chance de remporter un prix d’une valeur de 1000$!
Avez-vous mis en place des pratiques ou des projets éducatifs qui tiennent compte de l’hétérogénéité de vos élèves du préscolaire, du primaire ou du secondaire, en vue de soutenir la pleine participation et la réussite de toutes et tous? Participez au concours des Prix d’excellence en enseignement en milieu scolaire! Vous avez jusqu’au 2 octobre 2026 pour soumettre une candidature.
Reconnaissance
Ce concours vise à mettre en lumière des pratiques pédagogiques et didactiques et des projets éducatifs inspirants et novateurs, appuyés par la recherche scientifique et portés par des personnes diplômées en enseignement de l’UQAM. Les pratiques ou les projets éducatifs doivent s’inscrire dans la compétence numéro 7 du Référentiel de compétences professionnelles de la profession enseignante, soit «Tenir compte de l’hétérogénéité des élèves».
Prix à gagner
À l’issue du concours, quatre prix sous forme de bourses d’une valeur de 1000$ seront décernés.
Engagement
- La remise du prix implique la participation à une capsule vidéo de 2 à 3 minutes.
- Le tournage de la capsule devra avoir lieu dans le milieu de pratique aux mois d’octobre, de novembre ou de décembre 2026.
- La remise du prix implique la participation à un évènement de reconnaissance, présenté sous forme de panel, le 7 avril 2027 à l’UQAM.
Pour découvrir les lauréates et lauréats des éditions précédentes, visitez notre chaîne YouTube.
Critères d’admissibilité
- Toutes personnes diplômées d’un programme d’études menant à l’obtention d’un brevet d’enseignement de l’UQAM.
- Toutes personnes occupant actuellement un poste en enseignement au préscolaire, au primaire, ou au secondaire.
Critères d’évaluation
Effort d’innovation – 25 %
La pratique ou le projet éducatif avec les élèves propose des approches, des outils, des stratégies, etc., qui sortent des pratiques courantes. Il se distingue par son caractère novateur et inspirant.
Qualité de la pratique ou du projet éducatif – 25 %
La pratique ou le projet éducatif avec les élèves témoigne d’un impact sur la réussite éducative, l’engagement et l’encadrement des élèves.
Mise en valeur de la compétence no. 7 – 25 %
Dans le cadre d’un enseignement inclusif, la pratique ou le projet éducatif avec les élèves, contribue à soutenir la pleine participation et la réussite de l’ensemble des élèves, conformément à la compétence numéro 7 du Référentiel de compétences professionnelles de la profession enseignante, soit «Tenir compte de l’hétérogénéité des élèves».
Intégration de la recherche – 25 %
La pratique ou le projet éducatif avec les élèves s’appuie sur des résultats issus de la recherche scientifique en éducation, qu’il mobilise pour enrichir le développement pédagogique ou didactique.
Date limite: 2 octobre 2026